Exposición sobre temas diversos
Lili Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de presentación y como audiencia, utilizando sinónimos y antónimos, manteniendo el interés del auditorio, respondiendo preguntas y tomando notas. Además, se abordará el tema de cómo construir su plan de vida a corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo de la clase.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre temas diversos a exponer.
- Los alumnos seleccionan un tema de su interés y lo investigan para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Recapitulación del tema y revisión de las investigaciones realizadas.
- Los alumnos planean su exposición, elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, etc.
- Actividad: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
Sesión 3:
- Los alumnos organizan sus apuntes para utilizarlos como guía durante su exposición.
- Se les proporciona una lista de elementos paralingüísticos y se les explica cómo utilizarlos para mantener el interés del auditorio.
- Actividad: Práctica de exposición en parejas, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
Sesión 4:
- Los alumnos realizan sus exposiciones frente al resto del grupo.
- Los demás estudiantes escuchan atenta y comprensivamente, tomando notas sobre los puntos más importantes.
- Actividad: Los oyentes plantean preguntas o comentarios sobre lo e