Expresión de consentimiento y rechazo en situaciones placenteras y displacenteras

Plan de clase

Planeación de clase - Educación integral en sexualidad

Tema: Expresión de consentimiento y rechazo en situaciones placenteras y displacenteras

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, valorando las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora en temas de sexualidad y derechos

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción a la educación integral en sexualidad

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos: Juego de roles para ejemplificar situaciones en las que se puede experimentar placer o displacer.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema de la clase.


• Discusión en grupo sobre los sentimientos y emociones que pueden surgir en diferentes situaciones.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en esas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: El derecho a expresar nuestro consentimiento

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Dinámica de grupo: Dramatización de situaciones en las que se expresa el consentimiento o rechazo.


• Lectura en voz alta de textos relacionados con los derechos y la importancia de expresar el consentimiento.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre los textos leídos.


• Debate en grupo sobre los derechos y responsabilidades en el ámbito de la sexualidad.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Situaciones de displacer y sus implicaciones

• Revisión del tema de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Elaboración de un