La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º sobre la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Problema a atender: El alumno desconoce cómo obtener alimentos de forma sustentable para reducir costos de la canasta básica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Presentación oral y visual de los hallazgos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión y experiencia de los alumnos en relación al tema.


• Socialización de las respuestas y discusión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preservación de los recursos naturales y su relación con la obtención de alimentos de forma sustentable.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los saberes de los pueblos originarios en relació