Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

• Presentar a los niños el tema de la clase: la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras tradiciones y celebraciones para entender nuestra identidad y pertenencia a la comunidad?


• Generar preguntas que los niños tengan sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de información

• Organizar a los niños en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema.


• Proporcionar material de lectura y recursos digitales para que los niños investiguen y encuentren información sobre su pregunta.


• Los niños deberán registrar la información encontrada en un cuaderno o en hojas de trabajo previamente preparadas.

Sesión 3: Socialización de la información y reflexión

• Cada grupo deberá presentar la información encontrada y compartirla con el resto del grupo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las tradiciones y celebraciones para la identidad y pertenencia a la comunidad.


• Guiar una disc