Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Marian Anaya- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos reconocen su nombre y datos importantes, falta consolidar la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de la importancia de las producciones gráficas (15 minutos)
- Presentación del proyecto a los alumnos.
- Explicación de la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y los vínculos sociales.
- Dialogo y reflexión en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunidad.
Actividad principal: Creación de un cartel colectivo (30 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para crear un cartel que promueva la importancia de las producciones gráficas en la comunidad.
- Cada grupo deberá colaborar en la elaboración del cartel, utilizando imágenes y palabras para transmitir su mensaje.
- Al finalizar, se expondrán los carteles y se fomentará la reflexión y el diálogo sobre los mensajes transmitidos.
Sesión 2: Exploración y reconocimiento de las producciones gráficas en el entorno (15 minutos)
- Salida al entorno cercano (patio, salón de clases, etc.) para observar y recolectar producciones gráficas presentes en el lugar.
- Los alumnos deberán identificar y registrar las diversas producciones gráficas que encuentren.
Actividad principal: Creación de un álbum de producciones gráficas (30 minutos)
- Los alumnos c