Fortaleciendo los principios y valores de la cultura democrática en la convivencia diaria.
Nathaly Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: Fortaleciendo los principios y valores de la cultura democrática en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas.
- Introducción al tema: explicar brevemente qué son los principios y valores de la cultura democrática y cómo se relacionan con la convivencia diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar los principios y valores de la cultura democrática.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema "Rezago": se les plantea a los alumnos una situación en la que se evidencia una falta de convivencia democrática, como por ejemplo, el acoso escolar.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar y analizar el problema "Rezago" desde diferentes perspectivas (ética, social, política) y proponer soluciones que fomenten la convivencia democrática.
- Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre los principios y valores de la cultura democrática que podrían aplicarse para resolver el problema.
- Los grupos deberán elaborar un plan de acción detallado que incluya estrategias para promover la convivencia democrática y aplicar los principios y valores en la resolución del problema.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y discusión de sus puntos fuertes y débiles.
- Resumen de lo