Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para el trabajo colaborativo, esto debido a que casi no tienen relaciones interpersonales entre sí.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento de la situación problemática: "¿Han tenido alguna dificultad para relacionarse con sus compañeros en el aula? ¿Por qué creen que sucede esto?"


• Generación de expectativas: "¿Qué esperan aprender o descubrir en esta clase sobre el tema?"

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Dinámica de reflexión individual: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con sus gustos, necesidades, intereses y deseos.


• Compartir en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus respuestas con sus compañeros y buscarán puntos en común.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Algunos grupos expondrán lo que descubrieron en sus compañeros.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre sí mismos y sus compañeros en esta actividad? ¿Cómo creen que esto puede ayudar en su trabajo colaborativo?

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Qué podría pasar si no nos conocemos lo suficiente en un tr