Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema a tratar, explicando la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de situaciones problemáticas de la comunidad y se pedirá a los alumnos que elijan una de ellas y expresen sus opiniones y sentimientos al respecto.


• Reflexión en grupo: Se llevará a cabo una discusión en grupo para analizar las opiniones y sentimientos expresados por los alumnos, resaltando la importancia de la postura crítica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un periódico mural que aborde un problema de su comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema específico de la comunidad para investigarlo y recopilar información al respecto.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un formato adecuado para su posterior uso en el periódico mural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración del periódico mural: Los alumnos, en sus respectivos grupos, utilizarán los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para recrear la situación problemática de su