Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Ciberbullying

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y cómo pueden ser utilizados para expresar problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen más propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión.


• Cada grupo debe seleccionar una propuesta y realizar una breve presentación sobre ella.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: cada alumno debe investigar sobre el ciberbullying y cómo ha sido abordado desde el arte.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Comentar brevemente qué es el ciberbullying y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de propuestas artísticas que abordan el tema del ciberbullying.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos, donde los alumnos discutan sobre las posturas que se están presentando en las propues