Alimentación saludable y comunidad
Lizbeth Tapia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y comunidad
Objetivo general:
- Describir de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen.
- Diseñar distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Objetivos específicos:
- Identificar las características de una dieta correcta y su importancia para la salud.
- Reconocer las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.
- Comprender los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Generar acciones para mejorar la alimentación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable y la comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la alimentación saludable? ¿Cuáles son algunos alimentos que consumimos en nuestra comunidad?
- Breve explicación sobre la importancia de una alimentación correcta y su impacto en la salud.
Sesión 2: Características de una dieta correcta (45 minutos)
- Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos saludables.
- Actividad práctica: los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos como saludables o no saludables.
- Discusión y reflexión sobre las características de una dieta correcta y los beneficios nutrimentales que aporta.
Sesión 3: Costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación (45 minutos)
- Investigación en casa: los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre las costumbres alimenticias de la comunidad.
- Compartir en clase los resultados obtenidos.
- Discusión y reflexión sobre las costumbres alimenticias de la comunidad y su relación co