Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Lectura conjunta de un texto literario representativo de cada género, con énfasis en el aspecto estético.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes elijan un género literario y escriban una breve descripción del mismo.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: los estudiantes deben elegir un texto literario de su libre elección para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: cada estudiante debe compartir con el grupo el título y autor del texto literario que eligió.

Desarrollo:

• Comentarios y reflexiones sobre los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, donde cada estudiante leerá un fragmento del texto elegido por su compañero y discutirán sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones realizadas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectu