Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes, padres y demás miembros de la comunidad presentan dificultades al relacionar la utilidad al usar las fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivo: Despertar interés y motivación por el tema.

• Presentación de un problema real relacionado con el uso de fracciones en la vida cotidiana. Por ejemplo, cómo calcular el porcentaje de descuento en una compra.


• Pregunta inicial: ¿Cuál creen que es la relación entre las fracciones y los decimales en este caso?


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades y dudas que tienen los estudiantes al trabajar con fracciones y decimales.


• Realizar una breve explicación teórica sobre la relación entre fracciones y decimales, utilizando ejemplos concretos y representaciones gráficas.

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la exploración de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

• Actividad 1: Juego de cartas. Cada estudiante recibe una carta con una fracción o decimal y debe buscar a su pareja que tenga la equivalente. Al finalizar, se discuten las estrategias utilizadas.


• Actividad 2: Estudio de caso. Se presenta a los estudiantes una situación problemática donde se requiere convertir una fracción a decimal o viceversa. Los estudiantes deben trabajar en grupos para resolverlo y presentar sus result