Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con una identidad cultural.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y cómo se manifiesta en el arte.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que muestre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos expresen qué elementos culturales de su entorno les gustaría representar a través de los lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos en la actividad escrita de la sesión anterior.


• Realizar una investigación en equipos sobre los lenguajes artísticos presentes en una cultura mexicana y una cultura extranjera.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos elijan uno de los lenguajes artísticos investigados y creen una representación artística que muestre la diversidad cultural de esa cultura.

Sesión 3:

• Compartir las representaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Realizar una actividad de apreciación artística en la cual los alumnos analicen las representaciones de sus compañeros y reflexionen sobre la diversidad cultural que se puede observar