Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA):

• Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia.


• Usar el diálogo para evitar trascender a la violencia.


• Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1:

• Presentar el problema a los estudiantes: "En esta aventura de aprendizaje reconocerás cómo la paz entre las personas permite vivir de forma segura y armónica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se puede construir.


• Presentar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad) y pedir a los alumnos que identifiquen a las personas involucradas y cómo podrían haber resuelto los conflictos mediante el diálogo.

Actividad 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto o discrepancia.


• Pedirles que discutan en sus grupos cómo podrían resolver el conflicto utilizando el diálogo, y que elaboren una breve representación teatral de la situación resuelta pacíficamente.


• Cada grupo compartirá su representación teatral con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1:

• Reflexionar en grupo sobre las representaciones teatrales y las soluciones pacíficas propuestas por los alumnos.


• Discutir las ventajas y desventajas de resolver los conflictos mediante el diálogo en comparación con la violenc