Identificando nuestras emociones

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras emociones y habilidades sociales"

Objetivo general:
Los alumnos del Preescolar 2º, a través de la interacción con diversas personas y situaciones, desarrollarán la habilidad de percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimentan (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo), reconociendo las situaciones que las provocan. Además, consolidarán habilidades sociales, seguirán reglas y respetarán límites.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificando nuestras emociones
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diversas situaciones que puedan provocar diferentes emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen cómo se sienten en cada imagen y qué creen que está sucediendo.


• Discusión en grupo: Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus percepciones y emociones relacionadas con las imágenes.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos dibujarán una situación que los haga sentir felices y otra que los haga sentir tristes.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las situaciones dibujadas y las emociones que representan. Resaltar la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo emociones en los demás
Duración: 45 minutos

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre identificar nuestras emociones.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones faciales. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción e