El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Título del proyecto: "El pensamiento científico y su contribución al cuidado del agua"

Objetivo general: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual, y reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua desde una perspectiva científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la ciencia en la resolución de problemas sociales.


• Planteamiento del problema: "El cuidado del agua y su relación con la física".

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre la relación entre la física y el cuidado del agua.


• Presentación de ejemplos de aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física relacionadas con el cuidado del agua.


• Debate grupal sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia del cuidado del agua desde una perspectiva científica.


• Compartir en plenaria algunas reflexiones destacadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordatorio del tema abordado y las reflexiones compartidas.


• Presentación del tema: "El ciclo del agua y su importancia en el ecosistema".

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un experimento relacionado con el ciclo del agua, donde