Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre geometría.


• Presentación del objetivo de la clase: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Desarrollo:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de cómo será utilizada en la clase.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el bajo rendimiento académico en matemáticas y su relación con la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Entrega de materiales (regla, compás, lápiz, papel) para la construcción de figuras.

Cierre:

• Puesta en común de las posibles soluciones al problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de dudas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la construcción y clasificación de figuras planas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios y problemas.


• Reflexión sobre cómo la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos pueden ayudar a mejorar el rendimiento