Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la Unidad Didáctica: Valorando la naturaleza de nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre la importancia de la naturaleza en su comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y cuidar la naturaleza en nuestra comunidad?


• División de los alumnos en grupos cooperativos.


• Asignación de roles dentro de los grupos: líder, coordinador, investigador, secretario y portavoz.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigan sobre los componentes naturales de su comunidad, como parques, ríos, montañas, etc. y las acciones humanas que pueden afectarlos.


• Recopilación de información y elaboración de un listado de acciones que preservan, modifican o dañan los componentes naturales del entorno.

Sesión 3:

• Debate y reflexión: Los alumnos comparten en grupo las acciones identificadas y discuten sus consecuencias positivas o negativas.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la relación entre las acciones humanas y los componentes naturales del entorno.


• Discusión sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia la naturaleza.

Sesión 4:

• Diseño de estrategias: Los grupos proponen estrategias concretas para valorar y cuidar la naturaleza de su comunidad. Estas estrategias de