Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de interés

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de manifestaciones artísticas en entornos naturales y sociales. Los alumnos deberán expresar sus impresiones y emociones al observarlas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué creen que algunas personas no sienten interés por las manifestaciones artísticas?

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar manifestaciones artísticas en su comunidad y crear una exposición artística para sensibilizar a los demás sobre su valor.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Selección de las manifestaciones artísticas más representativas para la exposición.


• Distribución de tareas y asignación de responsabilidades dentro de los grupos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar: ¿Qué significado tienen estas manifestaciones? ¿Cómo nos identificamos con ellas?


• Tarea: Cada alumno deberá investigar y traer una