Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la constitución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema: El desconocimiento de la constitución y su relación con la lucha por la Independencia de la Nueva España. Generar una lluvia de ideas sobre las preguntas y dudas que surgen respecto a este tema.
Desarrollo: Introducción al concepto de movimientos independentistas en la Nueva España. Presentación de un mapa conceptual con las etapas de la lucha por la Independencia. Lectura y análisis de textos históricos sobre las gestas de resistencia.
Cierre: Realización de una actividad grupal para identificar las etapas de la lucha por la Independencia en una línea de tiempo. Compartir en plenaria los resultados y realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer el proceso de independencia.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave de las etapas de la lucha por la Independencia. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales causas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?
Desarrollo: Trabajo individual o en parejas para investigar y recopilar información sobre las causas sociales, políticas y económicas que motivaron la lucha por la independencia. Elaboración de un mapa conceptual con las principales causas.
Cierre