Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Dificultades en la comprensión lectora, oral y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad: Lectura individual de un cuento corto, seguida de una discusión en grupos pequeños sobre las características y recursos estéticos presentes en el texto.


• Plenaria: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad: Presentación de diferentes tipos de recursos estéticos (figuras retóricas, metáforas, comparaciones, etc.) a través de ejemplos literarios.


• Ejercicio: Los alumnos deberán identificar y analizar los recursos estéticos presentes en fragmentos de textos literarios.


• Plenaria: Discusión y puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de la importancia de la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.


• Ejercicio: Los alumnos deberán seleccionar un cuento o novela de su elección y realizar una interpretación personal del texto, resaltando los elementos estéticos presentes.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus