Textos de divulgación científica

Teresa Rueda
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores en la familia y la sociedad donde vivimos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Realizar preguntas relacionadas al tema de la clase que generen curiosidad en los alumnos, como "¿Alguna vez han leído un artículo científico?", "¿Saben cómo se elaboran los textos científicos de divulgación?", etc.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar las características principales de los textos de divulgación científica, como su lenguaje claro y accesible, el uso de ejemplos y analogías, entre otros.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés científico. Cada grupo deberá investigar y elaborar un texto de divulgación científica sobre ese tema.

  • Trabajo en equipo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para la elaboración de los textos.


Cierre:



  • Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto de divulgación científica al resto de la clase, ya sea de manera oral o escrita. Se recomienda hacer uso de recursos audiovisuales o material visual para enriquec