Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

andres gamas
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica


Problemática a abordar: Hay problemas de hábitos alimentarios y éticos, ya que los alumnos se dejan influenciar por la publicidad engañosa en los alimentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de la publicidad engañosa en los alimentos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover hábitos alimentarios saludables y éticos en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Investigación de los conceptos clave: ética, desarrollo sustentable, colaboración, reciprocidad, solidaridad, participación igualitaria.

  • Trabajo en equipo para identificar y analizar ejemplos de publicidad engañosa en los alimentos.

  • Reflexión grupal sobre los impactos negativos de la publicidad engañosa en nuestros hábitos alimentarios.


Cierre:



  • Puesta en común de lo investigado y reflexionado en grupos.

  • Elaboración de un listado de principios éticos que podrían guiar nuestros hábitos alimentarios.

  • Tarea: Investigar sobre alimentos saludables y éticos, y traer ejemplos a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea: