Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
luis felipe ortiz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Desintegración familiar.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.
Objetivo específico: Identificar y describir características de personas y lugares de nuestra comunidad.
Actividades:
Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Se enfatizará la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.
Dinámica de grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características que consideran importantes para describir a una persona o a un lugar.
Salida a la comunidad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar representativo de la comunidad, como por ejemplo un parque o una plaza. Allí deberán observar detenidamente y tomar notas sobre las características físicas y emocionales del lugar, así como de las personas que encuentren.
Regreso al aula: Los alumnos compartirán sus observaciones y realizarán una lista colectiva de las características encontradas.
Sesión 2:
Título: Describiendo a personas y lugares.
Objetivo específico: Utilizar el lenguaje descriptivo para caracterizar personas y lugares de la comunidad.
Actividades:
- Recordatorio del tema: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior y