Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Construcción de fórmulas algebraicas para la resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Selecciona preguntas que involucren la interpretación de situaciones de lenguaje común y su traducción al lenguaje algebraico, así como viceversa. Los estudiantes deberán responder escribiendo las fórmulas algebraicas correspondientes y explicando su razonamiento.

   
   



2. Problema de resolución de problemas: Presenta a los alumnos un problema de la vida real que requiera la construcción de una fórmula algebraica para su solución. Los estudiantes deberán plantear la fórmula y resolver el problema utilizando dicha fórmula.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de los objetivos de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas y su traducción al lenguaje algebraico.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán identificar y traducir al lenguaje algebraico las situaciones presentadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para traducir las situaciones al lenguaje algebraico.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán identificar y traducir tres situaciones de su vida cotidiana al leng