Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

EUNICE GONZALEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del uso negativo de las tecnologías por adolescentes.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Diseño de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema del uso negativo de las tecnologías por adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicarles su función y proceso de cambio técnico.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diversas herramientas y máquinas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear a los alumnos la tarea de investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta o máquina específica y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre el uso negativo de las tecnologías por adolescentes.

  • Presentar