Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Lizeth Guzman
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque de inclusión: Se tomarán en cuenta las diferentes habilidades, intereses y estilos de aprendizaje de los alumnos para asegurar la participación de todos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de necesidades e intereses de la comunidad (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán las necesidades o intereses que identifican en su comunidad. Se anotarán todas las ideas en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una necesidad o interés identificado por la clase. Cada equipo deberá investigar más a fondo sobre dicho tema y recopilar información relevante.



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá brevemente la información recopilada y se discutirá sobre la importancia de abordar estas necesidades e intereses a través de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.




Sesión 2: Elaboración de los textos (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Se retomarán las necesidades e intereses identificados en la sesión anterior y se discutirá en grupo la importancia