Efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad

OSCAR MELITON CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad


Objetivo: Expresar, mediante diferentes recursos, las experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde diferentes áreas curriculares, como Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, y Educación Física.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico.
    b. Reflexionar en grupo sobre las medidas de prevención para cuidar la salud y evitar enfermedades respiratorias. Plantear el problema de que a los alumnos les resulta difícil ponerlas en práctica.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.
    b. Mostrar imágenes y videos que muestren ejemplos de estos efectos y generar una conversación al respecto.
    c. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico: efectos en la familia, efectos en la escuela o efectos en la comunidad. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos):
    a. Compartir las presentaciones de cada grupo y permitir que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias personales sobre los efectos de la pandemia.
    b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las medidas de prevención y cuidar la salud propia y de los demás.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la sesión, el docente observará l