Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las características de los seres vivos. 2. Presentación oral y escrita de un proyecto de investigación sobre la relación entre los procesos vitales y la vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción."


• Pregunta disparadora: "¿Qué características crees que tienen en común todos los seres vivos?"


• Anotación de las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• En grupos pequeños, los estudiantes investigarán y discutirán sobre las estructuras especializadas asociadas a cada uno de los procesos vitales.


• Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón, donde se relacionen las características comunes de los seres vivos con sus respectivas estructuras especializadas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las estructuras especializadas en los seres vivos y cómo estas favorecen