Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º - Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Nivel medio de escritura de los alumnos - cambios en letras y falta de uso de signos de puntuación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento físico.


2. Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


3. Explicación de la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se pongan en práctica las potencialidades mencionadas.


3. Observación y retroalimentación por parte del docente y los compañeros.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las potencialidades desarrolladas durante la actividad.


2. Resumen de lo aprendido y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Calentamiento físico.

Desarrollo:

1. Entrega de materiales de escritura.


2. Actividad práctica: Los alumnos escribirán un cuento breve utilizando las potencialidades cognitivas, expresivas y creativas.


3. Trabajo en grupos pequeños para intercambiar y corregir los cuentos.


4. Puesta en común de los cuentos corregidos.