Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Integración interdisciplinaria: Abordar el tema de hábitos de buena higiene y salud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las sociedades feudales y su desarrollo histórico.


2. Observación participativa de los alumnos durante la realización de una actividad práctica relacionada con los hábitos de higiene y salud.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relevancia.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que especulen sobre su forma de vida.

Desarrollo:

• Distribución del material de investigación sobre diferentes pueblos antiguos.


• Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán un pueblo antiguo para investigar sobre su desarrollo histórico y su estructura social.


• Elaboración de un mapa conceptual por grupo que muestre la relación entre el espacio y el tiempo en el que se desarrolló el pueblo seleccionado.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la estructura social en las socieda