Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Física

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa y la toma de decisiones de los alumnos durante las situaciones de juego.

   
   



2. Rúbrica de valoración de la efectividad: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para valorar la efectividad de sus decisiones individuales y colectivas durante el juego.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y breve calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase: Toma de decisiones en situaciones de juego.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del juego "Fútbol 3D": Los alumnos se dividirán en dos equipos y jugarán un partido de fútbol, con la particularidad de que se podrá utilizar cualquier parte del cuerpo para golpear el balón, incluyendo las paredes del aula. Los alumnos deberán tomar decisiones tanto defensivas como ofensivas y analizar su efectividad.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Reflexión individual sobre la importancia de evaluar las decisiones tomadas para mejorar en futuras situaciones de juego.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de cale