La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de buena convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento que muestre la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis en grupo de las diferentes lenguas presentes en el cuento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de activación: Juego de palabras en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Exposición sobre la lengua indígena seleccionada, incluyendo aspectos culturales y literarios.


• Lectura en voz alta de una obra literaria escrita en la lengua indígena seleccionada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Diseño de un car