Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Consolidación de habilidades sociales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las emociones y su expresión corporal

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes con expresiones faciales que representan diferentes emociones y preguntarles qué emociones pueden identificar.


• Realizar una actividad de movimiento corporal, donde los alumnos practiquen diferentes posturas y expresiones faciales para representar distintas emociones.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que creen una breve dramatización en la que representen una emoción específica.

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas

• Mostrar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas, como recibir un regalo, perder un juguete o ver una película de miedo, y preguntarles qué emociones pueden experimentar en cada una de ellas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen situaciones con las emociones correspondientes, utilizando tarjetas con imágenes o palabras.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones en otras personas

• Proyectar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una de ellas.


• Organizar una actividad en la que los alumnos practiquen reconocer emociones en