Explorando objetos

SUSET ANDREA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando el mundo a través del arte


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Recursos:



  • Diversos objetos y materiales artísticos (pinturas, pinceles, plastilina, papeles, etc.)

  • Libros de imágenes y cuentos

  • Grabadora de audio

  • Espacio amplio para realizar actividades corporales y teatrales


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando objetos



  • Presentación del proyecto y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento relacionado con objetos.

  • Conversación sobre los objetos que aparecen en el cuento.

  • Realización de una actividad plástica donde los alumnos representen sus objetos favoritos con pintura y papel.

  • Compartir y explicar las creaciones realizadas.


Sesión 2: Descubriendo lugares



  • Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo.

  • Lectura de un libro de imágenes que muestre diferentes lugares.

  • Conversación sobre los lugares que aparecen en el libro y otros lugares conocidos por los alumnos.

  • Actividad corporal donde los alumnos representen diferentes lugares con movimientos y gestos.

  • Grabación de sonidos relacionados con esos lugares utilizando la grabadora de audio.


Sesión 3: Conociendo seres vivos



  • Repaso del objetivo y actividades previas.

  • Lectura de un cuento o libro informativo sobre seres vivos.

  • Conversación sobre los seres vivos que aparecen en el texto.

  • Actividad teatral donde los alumnos representen diferentes seres vivos ut