Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la definición de función y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre situaciones cotidianas que puedan modelarse mediante una función.


• Establecer una conexión con el conocimiento previo de los alumnos de funciones aritméticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una tabla con valores numéricos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre las dos cantidades y determinen si pueden establecer una función a partir de los datos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la variación constante en la tabla y la relación con las funciones aritméticas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las parejas y destacar las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión sobre la relación entre las funciones aritméticas y las funciones en general.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de las tareas asignadas y compartir ejemplos de funciones encontrados por los alumnos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con las funciones y su