Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

ERIKA YADIRA GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la importancia de la veracidad en las notas informativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la importancia de la veracidad en las notas informativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de respeto entre la comunidad


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una dinámica de integración en la cual los estudiantes compartan anécdotas sobre situaciones en las que se hayan sentido excluidos o faltó respeto en la comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron en esas situaciones y qué consecuencias tuvieron.


Sesión 2:



  • Analizar ejemplos de notas informativas en la escuela y en la comunidad.

  • Identificar elementos clave de una nota informativa (título, subtítulo, introducción, cuerpo, conclusión, fuentes de información, etc.).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de elaborar una nota informativa sobre un tema de interés para la comunidad, enfocándose en la importancia de la veracidad.


Sesión 3:



  • Revisar en grupo las notas informativas elaboradas por los diferentes grupos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden difundir estas notas informativas en la comunidad.

  • Organizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan difundir sus notas informativas, ya sea a través de una cartelera en la escuela, entregándolas a vecinos, publicándolas en redes sociales, etc.


Sesión 4:



  • Reflexionar en grupo sobr