La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo el español puede ser utilizado de manera creativa para expresar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Presentar ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una problemática comunitaria para investigar.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los equipos que compartan brevemente sus hallazgos y los problemas que identificaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de plantear soluciones creativas a las problemáticas comunitarias.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar la problemática comunitaria asignada a cada equipo.


• Presentar la técnica de lluvia de ideas para generar ideas creativas de solución.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar la lluvia de ideas en cada equipo y anotar todas las propuestas.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico al evaluar las ideas propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equ