Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Berenice Aguilar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen el idioma inglés.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones y necesidades básicas en español.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará un cartel con imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y se les preguntará a los alumnos si conocen esas emociones y cómo se sienten cuando las experimentan.

  2. Juego de dramatización: Se les pedirá a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una emoción y la representen mediante gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.

  3. Conversación en grupo: Se formarán pequeños grupos de alumnos y se les proporcionarán tarjetas con diferentes necesidades básicas (hambre, sed, sueño, etc.). Cada grupo deberá discutir y compartir cómo se sienten cuando tienen esas necesidades y cómo pueden comunicarlas a alguien.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y actividades (comida, juguetes, deportes, etc.) y se les pedirá a los alumnos que asocien esas imágenes con palabras en español que expresen gustos y preferencias.

  2. Taller de