Explorando la diversidad literaria

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad literaria

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicación y dominio de otras lenguas para poder expresarse y compartir ideas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentarios literarios: evalúa la capacidad del alumno para analizar y elaborar comentarios sobre los textos literarios elegidos.


2. Lista de verificación de participación en el proyecto comunitario: evalúa la participación del alumno en la actividad colaborativa y su capacidad para expresarse y compartir ideas.

Sesión 1: Introducción a la diversidad literaria

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la diversidad literaria.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante explorar diferentes géneros literarios?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos elegirán un género literario de su interés y buscarán un texto para leer en casa.

Cierre:

• Compartir en grupo las elecciones de género literario y los textos seleccionados.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de la diversidad literaria y cómo puede enriquecer nuestra experiencia de lectura.

Sesión 2: Análisis de textos literarios

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los textos seleccionados por los alumnos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué caracte