Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y sus propiedades.


• Presentar al grupo la problemática del bajo rendimiento académico y la importancia de superarla.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en imágenes y objetos reales.


• Indagar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros a través de preguntas guía.


• Realizar ejercicios de identificación de las rectas notables en figuras planas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de conocer las rectas notables en las figuras planas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de rectas notables en figuras planas y cuerpos.


• Plantear un problema relacionado con las rectas notables en un contexto real.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Resolver el problema planteado anteriormente usando las rectas notables.

Cierre:

• Comparar las soluciones encontradas por los alumnos y analizar su razonamiento.


• Plantear desafíos adicionales para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Introducir el tema de las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Explorar las propiedades de las figuras planas a través