Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Ixchel Urbina
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Objetivo principal: Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en algunos componentes de la naturaleza y recrearlos por medio de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El niño desconoce las obras tridimensionales.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.

  • Indicar el objetivo de la clase: Reconocer y recrear los componentes de la naturaleza mediante los lenguajes artísticos.

  • Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de la naturaleza y cómo podemos expresarnos a través de ella.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de observación (10 minutos):



  • Salir al patio o a un área verde cercana a la escuela.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los diferentes componentes de la naturaleza que encuentran: flores, plantas, árboles, rocas, insectos, etc.

  • Guiar la observación destacando formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en la naturaleza.



  1. Actividad de registro y expresión (15 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o pinten alguno de los componentes de la naturaleza que más les haya llamado la atención durante la observación.

  • Animar a los alumnos a ser creativos y utilizar los lenguajes artísticos para expresar lo que vieron y sintieron.



  1. Actividad de obras tridimensionales (5 minutos):



  • Introducir el concepto de obras tridimensionales.

  • Mostrar ejemplos visuales de escultura