Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

GRISELDA LUCIANO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  1. Introducción al tema: Presentar el concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre acciones que los alumnos consideran importantes para promover el desarrollo sustentable y el cuidado del medio ambiente.

  3. Presentación del problema: Explicar el problema específico de la falta de cultura del reciclado de botellas de plástico y su impacto en el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  1. Investigación del problema: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre el impacto negativo del plástico en el medio ambiente y cómo el reciclado de botellas puede contribuir al desarrollo sustentable.

  2. Análisis de la información: En grupos pequeños, discutirán los hallazgos de su investigación y elaborarán una lista de acciones que podrían llevar a cabo para incentivar el reciclado de botellas de plástico en su comunidad.


Sesión 2:



  1. Planificación de acciones: Los grupos diseñarán un plan detallado para implementar una campaña de concientización sobre el reciclado de botellas en su comunidad.

  2. Preparación de materiales: Los alumnos prepararán materiales visuales y de difusión para su campaña, como folletos, carteles o v