Introducción al tema - Los números en la granja
Zaira Godin
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Los números en la granja
Objetivo de la sesión:
- Identificar y comparar la cantidad de animales en diferentes imágenes relacionadas con el entorno de la granja.
- Representar las cantidades de animales con dibujos o símbolos personales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de animales de granja y se les pide que identifiquen y nombren a cada uno de ellos.
- Se les pregunta a los alumnos cuántos animales creen que hay en cada imagen y se les anima a dar sus respuestas de manera oral.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se les muestra a los alumnos una imagen con diferentes animales y se les pide que observen detenidamente la cantidad de animales en ella.
- Se les pregunta a los alumnos cuántos animales creen que hay en la imagen y se les invita a justificar sus respuestas.
- Se les proporciona papel y crayones para que dibujen o representen la cantidad de animales que observaron en la imagen.
- Cierre (10 minutos):
- Se realiza una puesta en común de las representaciones de los alumnos y se les invita a comparar las diferentes cantidades dibujadas.
- Se les plantea la pregunta: ¿cómo podemos comparar las cantidades de animales en las diferentes imágenes?
Sesión 2: Comparando y representando cantidades
Objetivo de la sesión:
- Comparar colecciones de pocos elementos en diferentes imágenes relacionadas con el entorno de la granja.
- Representar las cantidades de animales con dibujos o símbolos personales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se revisa brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se les recuerda a los alumnos la importancia de comparar las cantidades de animales.