Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

PDA (Propósito de Aprendizaje): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Reconocer la diversidad natural de su entorno

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión grupal sobre la diversidad natural en la comunidad.


• Introducción de conceptos básicos sobre los animales: características, hábitat, alimentación, crecimiento.


• Actividad de observación y descripción de animales comunes en el entorno cercano de los alumnos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos conceptos sobre los animales: cuidados y aspectos de interés.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un animal específico y encontrar información sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la información sobre los animales investigados en la sesión anterior.


• Actividad de interacción con el entorno: visita a un zoológico o parque natural cercano para observar animales en su hábitat natural.


• Registro de las observaciones y experiencias en el cuaderno.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre la visita al zoológico o parque natural.


• Discusión sobre la i