Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan las lenguas que hablan en su familia.
   
   
   • Introducir el proyecto comunitario: Investigación de las lenguas habladas en la familia, localidad y/o región.
   
   
   • Explicar las etapas del proyecto: investigación, entrevistas y recopilación de información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Asignar la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.
   
   
   • Dar indicaciones sobre las fuentes a utilizar: entrevistas con familiares, fuentes impresas y electrónicas.
   
   
   • Responder preguntas y aclarar dudas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad en la investigación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la localidad o región de los alumnos.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos para compartir sus investigaciones y enriquecer sus conocimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una