Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yorch Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Elaborar infografías


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Adaptar los recursos y materiales para atender a las necesidades de todos los estudiantes, considerando sus habilidades y ritmos de aprendizaje.


Planeación de la Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Presentar una infografía sobre diferentes tipos de herramientas y su función.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una herramienta específica y elaboren una infografía explicando su función y características.

  • Acompañar y guiar a los estudiantes en el proceso de investigación y elaboración de la infografía.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su infografía y explica la función de la herramienta seleccionada.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las herrami