La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"


• Actividad de sensibilización: preguntar a los alumnos qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave sobre biodiversidad y evolución


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local y su relación con la evolución de los seres vivos en el tiempo


• Uso de diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos locales, etc.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo


• Reflexión y discusión sobre las propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad local


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar y presentar una campaña de concientización sobre la importancia de la biodiversidad local

Fase 4: Evaluación

• Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante