Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Alma Luevano
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones y patrimonio cultural


Objetivo:



  • Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos desconocen las costumbres y tradiciones de la comunidad, especialmente la conmemoración del 15 de septiembre de la independencia de México.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del problema: ¿Qué sabemos sobre las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad? ¿Conocemos la importancia del 15 de septiembre para México?

  3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de las celebraciones del 15 de septiembre y preguntar a los alumnos qué creen que se está conmemorando.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: En grupos pequeños, los alumnos buscarán información sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad, así como sobre la conmemoración del 15 de septiembre en México. Se proporcionarán recursos como libros, folletos y acceso a internet.

  2. Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión sobre la importancia de conocer y valorar la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.


Cierre:



  1. Síntesis grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido y destacar la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán elegir una tradición o celebración