Materiales, procesos técnicos y comunidad - Tecnología

Profra. Yuridia Gómez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de control en el uso de residuos sólidos por consumismo.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rúbrica de evaluación de proyectos de Aprendizaje servicio.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (Inicio)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  • Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de control en el uso de residuos sólidos por consumismo.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias sociales y ambientales de esta problemática.


Sesión 2: Exploración de materiales y procesos técnicos (Desarrollo)



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Realización de experimentos o demostraciones prácticas para explorar las propiedades de distintos materiales.

  • Investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos que utilizan materiales en distintas comunidades.

  • Presentación en grupo de los procesos técnicos investigados y sus impactos sociales y ambientales.


Sesión 3: Análisis de la problemática desde la perspectiva de la comunidad (Desarrollo)



  • Investigación en grupos sobre la problemática de la fal